Практикум по навыкам наставника: обратная связь Форма в

Указания: участник группы, выступающий в качестве наблюдателя, обводит те варианты ответов, которые наиболее точно соответствуют его впечатлениям в отношении действий менеджера /наставника. Прокомментируйте сделанный выбор.
Фамилия наставника/менеджера:

1. Можно ли сказать, что во время «воспитательной беседы» наставник обеспечил позитивную и конструктивную обратную связь?
Да, конструктивная и позитивная обратная связь была установлена.
Была предоставлена только позитивная обратная связь.
Была предоставлена только конструктивная обратная связь.
Комментарии:

2. Оперировал ли наставник фактической информацией (я слышал/видел, как изменились ваши результаты за последнее время) или субъективными ощущениями (мне кажется / я чувствую / сдается мне), затрагивая обсуждаемую проблему?
Формулировка проблемы и определение желательных изменений в поведении сотрудников строились только на объективных данных.

Формулировка проблемы и определение желательных изменений в поведении сотрудников были субъективными.
Формулировка проблемы была отчасти объективной.
Наставник сформулировал проблему, но не определить, чего он хочет от сотрудника.
Наставник сформулировал, чего он хочет от сотрудника, но не смог выразить, в чем же заключается проблема.
Комментарии:

3. Хотел ли наставник узнать точку зрения сотрудника (его видение ситуации)?
Наставник сам попросил его об этом и внимательна выслушал собеседника.
Наставник вообще не интересовался мнением сотрудника.
Наставник спросил мнение сотрудника, но выслушал его недостаточно внимательно, что проявилось
Комментарии: