4 На шести листах большого формата (минимум шесть листов, которые нужно развесить, как указано на схеме формы Л) запишите те темы, по которым нужно узнать мнение всех присутствующих (порядок сбора данных вам подскажет интуиция):

• в колонках, озаглавленных «Личные требования и потребности», желательно отразить в концентрированном виде основные темы возникшей на эту тему дискуссии. Здесь фиксируются любые предположения, восприятия, убеждения и ценности, которые непосредственно относятся к проблеме формирования команды, Эти комментарии характеризуют то, как члены будущей команды воспринимают реальную ситуацию;
• в колонках, озаглавленных «Организационные ожидания и требования», желательно отразить в концентрированном виде основные темы возникшей на эту тему дискуссии. Здесь фиксируется понимание членами команды управленческих принципов, используемых в организации. Необходимо сопоставить эту информацию с реальной практикой. В случае если организация практически не имеет истории, команда сама формулирует нормы и правила, которые будут применимы к команде;
• в колонке «Личный вклад» в точности передайте то, что скажут участники на эту тему. Таким образом, фиксируется весь набор знаний и умений участников команды;
• в колонке «Организационное обеспечение» участники команды формулируют свое мнение о том, какие реальные ресурсы должны быть им предоставлены и какие будут использоваться при этом механизмы. Насколько оправданы эти ожидания, следует оценить, обратившись к организационной практике.

5. После того как собраны все комментарии, попросите членов команды составить форму А в соответствии с инструкциями формы С.

6. Далее попросите участников составить форму А в соответствии с примерами, представленными в форме D. Это позволит вам понять, как можно на практике моделировать реальную ситуацию с помощью простого листа бумаги.

7. Можно сразу перейти к десятому этапу или продолжать предлагаемую последовательность процедуры.

8. Разбейте группу на две-три команды, и попросите каждую команду смоделировать и представить группе по два примера. Возможные комбинации представлены в форме D. Для презентации достаточно двух минут, однако вы должны внимательно слушать и записывать новые неожиданные повороты и идеи.